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燕海鳴:面向公眾的遺產(chǎn)價(jià)值解讀

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  • 發(fā)布時(shí)間:2019-01-12
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中國(guó)古跡遺址保護(hù)協(xié)會(huì)秘書(shū)處主任 燕海鳴

大家好我是代表柴院長(zhǎng)來(lái)講整個(gè)主題,我是在柴院長(zhǎng)支持下算是這案例的主要參與者之一也是比較了解。為了節(jié)省時(shí)間讓大家早點(diǎn)喝上咖啡一些重要的背景和理念剛才有老師提過(guò)就不展開(kāi)講。我主要想跟大家分享一下關(guān)于世界遺產(chǎn)如何在今天的升級(jí)當(dāng)中和公眾和傳播相結(jié)合,因?yàn)榻裉煳覀兊闹黝}其實(shí)更多是一個(gè)鄉(xiāng)村遺產(chǎn)活化或者說(shuō)是遺產(chǎn)活化利用。聽(tīng)起來(lái)非常接地氣的主題但是和世界遺產(chǎn)四個(gè)字并不特別的契合,因?yàn)榇蠹矣∠笾惺澜邕z產(chǎn)是飄在天上不太接地氣的一個(gè)事。我們遺產(chǎn)院這幾年努力在把天和地能夠結(jié)合在一起,也做了一些嘗試。這嘗試有成功的經(jīng)驗(yàn)也有一些失敗的教訓(xùn),跟大家簡(jiǎn)單分享一些。

首先就是有一些基本的概念,就是遺產(chǎn)價(jià)值這傳播其實(shí)是世界易公約一個(gè)專門(mén)的要求不是今天才開(kāi)始談?wù)搩r(jià)值活化,同時(shí)公眾的參與是一個(gè)重要的條件,還有旅游是公眾參與一個(gè)重要的方法。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在官網(wǎng)上有一個(gè)專門(mén)的世界遺產(chǎn)和可持續(xù)旅游的項(xiàng)目,這大家有興趣可以去官網(wǎng)看這項(xiàng)目開(kāi)展非常成熟,而且有很多的經(jīng)驗(yàn)可以來(lái)借鑒。

包括國(guó)際古跡遺址理事會(huì)也有一個(gè)文化旅游科學(xué)理事會(huì),這是國(guó)際的背景包括價(jià)值的闡釋與旅游的互惠,在今天經(jīng)過(guò)很多年包括國(guó)際學(xué)者和國(guó)內(nèi)研究者的探索,我們大概有一些基本的理念,就是遺產(chǎn)價(jià)值是傳播而不是灌輸,不是說(shuō)教育你把遺產(chǎn)價(jià)值講給你聽(tīng)就能接受它是一種傳播的過(guò)程,同時(shí)要通過(guò)參與式的互動(dòng),主要是以旅游這樣的形式為主,來(lái)推廣遺產(chǎn)的價(jià)值,包括闡釋旅游的遺產(chǎn)價(jià)值,好的遺產(chǎn)價(jià)值的傳播能夠帶動(dòng)旅游的發(fā)展,包括我們今天有一些遺產(chǎn)酒店的案例,其實(shí)它是通過(guò)傳播價(jià)值讓大家能夠關(guān)注到文化價(jià)值在這兒是能夠得到傳播和推廣的,而且游客或者說(shuō)參觀者參與到這過(guò)程當(dāng)中能夠得到很好的體驗(yàn),所以他愿意來(lái),所以遺產(chǎn)價(jià)值好的傳播也是帶動(dòng)著旅游一個(gè)重要的方式。

舉幾個(gè)國(guó)家的例子包括像英國(guó),英國(guó)是專門(mén)有一個(gè)世界遺產(chǎn)聯(lián)盟,這世界遺產(chǎn)聯(lián)盟就是從事包括申遺、包括管理的事務(wù),但是作為聯(lián)盟是要結(jié)合各自的特點(diǎn)來(lái)傳播它的自身價(jià)值,也是通過(guò)旅游的形式。像實(shí)行會(huì)員制開(kāi)展活動(dòng)與項(xiàng)目,就是加入聯(lián)盟的會(huì)員可以有一些優(yōu)惠的政策,就跟我們協(xié)會(huì)一樣,今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)都是我們的會(huì)員感謝大家的支持。所以會(huì)員的工作不論是中國(guó)還是國(guó)際的遺產(chǎn)層面都是關(guān)注的一個(gè)群體。像日本它是專門(mén)有自己的世界遺產(chǎn)網(wǎng)站,日本有一個(gè)特別有意思的地方,其實(shí)每一個(gè)遺產(chǎn)地,即使是預(yù)備遺產(chǎn)地都有非常精細(xì)的網(wǎng)站,你能夠在申遺成功之前就能看到它每一個(gè)遺產(chǎn)地價(jià)值的論述,它的各種所對(duì)應(yīng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),所以做的非常詳細(xì),這也是我們需要向日本去學(xué)習(xí)的地方。包括韓國(guó)也是有一個(gè)國(guó)家官方的資源,這就不展開(kāi)說(shuō)了。

這網(wǎng)站給大家推薦一下,國(guó)際文化遺產(chǎn)愛(ài)好者他們建立了World Heritage Site網(wǎng)站,這是純民間建立,其實(shí)都沒(méi)有一個(gè)所謂的主要組織者,建立是各個(gè)不同的人、不同的人群關(guān)注世界遺產(chǎn)都可以上這網(wǎng)站編輯登陸,就像一個(gè)微機(jī)百科一樣,這其實(shí)是我們所謂真正的民間參與或者說(shuō)是公眾參與,它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的官方設(shè)的一個(gè)框架你來(lái)參加,而是說(shuō)這一種公眾來(lái)參與、來(lái)制作這樣一個(gè)世界遺產(chǎn)有關(guān)的項(xiàng)目。

下面就介紹一下我們遺產(chǎn)院、遺產(chǎn)中心在這領(lǐng)域的工作情況。中國(guó)是遺產(chǎn)價(jià)值傳播有一些基本的特點(diǎn)多,我們現(xiàn)在有40處,如果從文化遺產(chǎn)角度是40處,36處文化遺產(chǎn)和4處混合遺產(chǎn)。多就是缺少一個(gè)傳播平臺(tái)就是各自為戰(zhàn),沒(méi)有整合世界遺產(chǎn)文化的形象推廣。高就是公眾和青少年群體其實(shí)對(duì)這一方面的訊息需求很高的,低除了申遺之外,如果大家上百度搜出來(lái)都是申遺,包括傳播環(huán)節(jié)和影響力,包括申遺之后的關(guān)注度還是比較低大。

遺產(chǎn)院其實(shí)是原來(lái)舊都文物整理委員會(huì),我們今年成立算是84個(gè)年頭但是真正開(kāi)展遺產(chǎn)傳播價(jià)值的工作也是近幾年,過(guò)去也是關(guān)注古建筑維修一些主要的工程項(xiàng)目,做了很多的工作,但是可能歷屆的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)說(shuō)我們過(guò)于關(guān)注自身的工作不會(huì)推廣自己和宣傳自己,其實(shí)不是推廣自己而是推廣遺產(chǎn)價(jià)值,遺產(chǎn)價(jià)值是更多的傳播是面向社會(huì)的過(guò)程。所以我們就一代而過(guò),這是遺產(chǎn)院的基本情況。

我們是希望能夠通過(guò)傳播我們自己的工作本身來(lái)帶動(dòng)整個(gè)遺產(chǎn)的傳播和價(jià)值的信息的擴(kuò)展這樣一個(gè)視野,以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要。包括文化遺產(chǎn)展示憲章都提到關(guān)于遺產(chǎn)傳播的一個(gè)要求。包括讓文物活起來(lái)還有擴(kuò)展到面向公眾的體系。2010年以來(lái)或者是主要這三四年以來(lái)我們?cè)谑澜邕z產(chǎn)價(jià)值傳播上是有一些探索的,首先是我們提高了傳播的重要性認(rèn)識(shí),然后意識(shí)到傳播并不是去灌輸而是要呼應(yīng)公眾的需求,第三點(diǎn)就是開(kāi)展多元文化的傳播,用多元的方式來(lái)開(kāi)展傳播。所以這兩年開(kāi)展以下幾個(gè)工作:

首先是論壇,今天這論壇是一種形式,但是我們做的論壇叫媒體沙龍,我們是希望更多的專業(yè)人士和公眾之間建立一個(gè)橋梁,這橋梁很大程度是依托于媒體的。因?yàn)楣姭@得這一些遺產(chǎn)相關(guān)的信息尤其是世界遺產(chǎn)相關(guān)的信息它更多是通過(guò)媒體。那這樣一個(gè)媒體從業(yè)者他如何準(zhǔn)確的把握世界遺產(chǎn)的信息,如何能夠用更有效的方式去傳播其實(shí)是一個(gè)非常學(xué)問(wèn),所以我們希望跟媒體建立起非常密切的關(guān)系。包括有的時(shí)候我們會(huì)接到電話,聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)地今年又要申遺了講一講怎么回事,這個(gè)地我們都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)可能就是某個(gè)所謂的專家去忽悠一番,覺(jué)得申遺就找到我們說(shuō)申遺,但是媒體并不掌握這一些準(zhǔn)確的時(shí)機(jī)他就會(huì)下意識(shí)認(rèn)為可以去推一個(gè)新聞,什么定了,其實(shí)并沒(méi)有定,所以我們更多是希望跟媒體建立起一個(gè)很好的關(guān)系做出一些嘗試,包括去年和呂老師鼓浪嶼申遺之后有一些不同的聲音,我們也請(qǐng)呂老師這邊專門(mén)做了媒體的沙龍和媒體朋友們介紹自己申遺的理念。我們還做了微信公眾號(hào),還有進(jìn)課堂。這進(jìn)課堂是進(jìn)的中學(xué)課堂不是大學(xué)課堂。一會(huì)說(shuō)一說(shuō)中學(xué)課堂有什么特點(diǎn)。這是去年的媒體沙龍。

我們還是取得了一些效果,我們會(huì)定期媒體遇到這一方面的問(wèn)題會(huì)跟我們來(lái)咨詢、溝通同時(shí)會(huì)有一些反饋。我們和OFO,OFO今天已經(jīng)不存在了但是在它最鼎盛的時(shí)候我們和它合作開(kāi)展了騎著小黃車(chē)進(jìn)胡同這樣的活動(dòng),也是希望通過(guò)這樣的活動(dòng)帶動(dòng)公眾來(lái)參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù),這活動(dòng)主要內(nèi)容就是騎著這個(gè)車(chē)會(huì)定點(diǎn)、定向式去找胡同小的信息把那個(gè)匯總,匯總之后最后有一個(gè)總的挑戰(zhàn),就是哪個(gè)組先完成哪個(gè)組就成為獲勝的這有一點(diǎn)趣味性,這雖然小黃車(chē)不存在這形式還是挺好的。

我們還有一個(gè)公眾號(hào)世界遺產(chǎn)之聲,我們目的就是世界遺產(chǎn)價(jià)值向更廣大的公眾去推廣,這公眾號(hào)運(yùn)行了兩年比較有意思的一個(gè)現(xiàn)象就是說(shuō)我們希望去突破這個(gè)圈層、希望去突破所謂遺產(chǎn)行業(yè)的圈層,我們希望把信息傳播到更廣大的公眾,但其實(shí)這工作并沒(méi)有獲得更大的推進(jìn)。我們發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)載量更多還是行業(yè)內(nèi)的人,甚至說(shuō)粗略非官方統(tǒng)計(jì)了一下轉(zhuǎn)載數(shù)量最多基本是一些研究報(bào)告或者有學(xué)頭跟行業(yè)有關(guān)的話題,但是真正說(shuō)我們想傳播的故事,我們想講出這一些有趣的信息并不多,有我們轉(zhuǎn)的一些文物報(bào)的消息所以轉(zhuǎn)載量是比較低。我們確實(shí)一直在努力嘗試也希望大家關(guān)注我們遺產(chǎn)之聲公眾號(hào)。

還有遺產(chǎn)進(jìn)校園的活動(dòng),我們是真正開(kāi)了一學(xué)期的課,找了一個(gè)比較能夠帶動(dòng)氣氛的小姑娘,就是員工他們?nèi)ギ?dāng)班主任和人大附中到培班有一個(gè)選修課就是文化遺產(chǎn)初探,帶小孩子去看遺產(chǎn)包括講課,你給中學(xué)生講課不像今天,今天有三分之一的老師對(duì)我不感興趣可能他還會(huì)假模假式來(lái)聽(tīng),但是小孩不感興趣就真不聽(tīng),一個(gè)班十幾個(gè)人不感興趣就是真的玩手機(jī)或者睡著了,對(duì)老師的考驗(yàn)很高,而且我也看到了我們需要傳播遺產(chǎn)的群體到底是一種什么狀態(tài),我們真的是需要呼應(yīng)他的心理狀態(tài)和訴求來(lái)打造更有效的傳播途徑,甚至我去講課的時(shí)候有一次給高能的班,我就問(wèn)你們什么人去看古跡他們說(shuō)古跡都是35歲以上中年人去看我們青年人不會(huì)看。我就說(shuō)兩個(gè)問(wèn)題,古跡不是中年人去看,小孩子也許會(huì)去看,另外35歲以上就是中年人了嗎?所以說(shuō)孩子們的心理和狀態(tài)真的要去理解,所謂的價(jià)值是無(wú)的放矢的。

這是我們做的課程同時(shí)請(qǐng)小孩去北京的什剎海還有一些遺產(chǎn)地區(qū)的調(diào)研,其實(shí)效果還是非常好家長(zhǎng)反饋也特別好。我們還出了一些繪本,世界文化地的故事我們以繪本的形式來(lái)呈現(xiàn),預(yù)計(jì)今年會(huì)正式的面世。

總之的話我們做了很多關(guān)于遺產(chǎn)保護(hù)的價(jià)值傳播的嘗試,這嘗試可以說(shuō)有一些還是取得了很大的成功,但是有一些還是在摸索當(dāng)中。今天跟大家的分享雖然不是說(shuō)遺產(chǎn)活化利用特別契合這主題,但是其實(shí)也是比較高大上的概念,如何真正去接地氣。而且我們真正的是做到了不同年齡層的人都去面對(duì),面對(duì)的有資深的這一些中老年的工作者,有愛(ài)好者、有35歲以上的中年人有十幾歲的少年也有小朋友等,所以不同的人對(duì)這需求真的不一樣,而且是真的接觸之后發(fā)現(xiàn),世界是五花八門(mén),然后我們遺產(chǎn)工作者如何站再一個(gè)專業(yè)的視角但是面向五花八門(mén)的世界去做專業(yè)的事情這是非常有挑戰(zhàn)的事情。

旅游的就不說(shuō)了。最后有一點(diǎn)小感想我們要跳出專家視角真的要從受眾視角來(lái)看傳播,可能不同的人需求不一樣,所以我們的方式方法要有多元的策略,包括線上傳播和線下體系一定要結(jié)合,我們?cè)?jīng)嘗試公眾號(hào)網(wǎng)站但是發(fā)現(xiàn)如果你不跟實(shí)際的人相結(jié)合,你這都是虛,包括我們今天做的這論壇,大家面對(duì)面的交流和網(wǎng)上交流感覺(jué)確實(shí)是不一樣的。我們要結(jié)合國(guó)情,通過(guò)價(jià)值傳播塑造文化自信、互信與交流,這就是我代柴院長(zhǎng)跟大家分享的。

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